- Describe el entorno socioeducativo en relación a la política de la actividad física del país para comprender el fenómeno educativo.
- Reconoce el impacto del aporte del ser humano en la transformación y evolución de los contextos educativos, de la actividad física y el deporte. Relaciona los procesos neuroevolutivos de los sujetos que aprenden con su contexto y trayectoria de vida.
- Identifica escenarios, situaciones, acciones y procesos de aprendizaje en los sujetos que aprenden.
- Identifica y describe necesidades y problemas en el proceso de la actividad física y el deporte.
- Aplica instrumentos para determinar la problemática pedagógica de la actividad física y propone estrategias de intervención a las dificultades de aprendizaje y de conducta del sujeto que aprende.
- Analiza la información relevante para determinan la problemática pedagógica de la actividad física del estudiante y sugiere propuestas educativas pertinentes e innovadoras.
- Aplica modelos, enfoques y estrategias de intervención pedagógica que respondan a las necesidades educativas individuales, grupales y de su entorno social en relación a la actividad física.
- Aplica técnicas y métodos que faciliten la toma de decisiones en la solución de problemas pedagógicos y sociales de la actividad física.
- Utiliza la investigación para la resolución de posibles situaciones conflictivas de los profesionales de la pedagogía de la actividad física y el deporte mediante una actitud asertiva y de trabajo.